Comentários sobre: A educação no Brasil de hoje http://www.kleberboelter.com/ojardimdodiabo/a-educacao-no-brasil-de-hoje/ A mente desocupada é o Jardim do Diabo Mon, 23 Jan 2012 21:37:13 +0000 http://wordpress.org/?v=2.9.2 hourly 1 Por: O Jardim do Diabo » Prioridade para a educação http://www.kleberboelter.com/ojardimdodiabo/a-educacao-no-brasil-de-hoje/comment-page-1/#comment-5603 O Jardim do Diabo » Prioridade para a educação Sat, 01 Oct 2011 18:39:51 +0000 http://www.kleberboelter.com/ojardimdodiabo/?p=313#comment-5603 [...] de violência e resultados vergonhosos dos alunos brasileiros em testes nacionais e internacionais. Aqui, há dados concretos e informações sobre esse fato que não apenas nos envergonha mas que, [...] [...] de violência e resultados vergonhosos dos alunos brasileiros em testes nacionais e internacionais. Aqui, há dados concretos e informações sobre esse fato que não apenas nos envergonha mas que, [...]

]]> Por: Nerds Next Door http://www.kleberboelter.com/ojardimdodiabo/a-educacao-no-brasil-de-hoje/comment-page-1/#comment-3604 Nerds Next Door Wed, 06 Apr 2011 20:19:12 +0000 http://www.kleberboelter.com/ojardimdodiabo/?p=313#comment-3604 <strong>Bloggers We Read...</strong> [...]the time to read or visit the content or sites we have linked to below the[...]... Bloggers We Read…

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]]> Por: Kleber Boelter http://www.kleberboelter.com/ojardimdodiabo/a-educacao-no-brasil-de-hoje/comment-page-1/#comment-730 Kleber Boelter Wed, 14 Apr 2010 02:51:15 +0000 http://www.kleberboelter.com/ojardimdodiabo/?p=313#comment-730 Infelizmente, Jean, o resultado prático dessa deseducação (que é o que fazem a maioria das escola brasileiras) está aparecendo no nível péssimo dos alunos e nos resultados calamitosos de testes nacionais e internacionais. Ou felizmente, porque encarar o problema é a única orma de começar a pensar em soluções. Abraço. ... Infelizmente, Jean, o resultado prático dessa deseducação (que é o que fazem a maioria das escola brasileiras) está aparecendo no nível péssimo dos alunos e nos resultados calamitosos de testes nacionais e internacionais.

Ou felizmente, porque encarar o problema é a única orma de começar a pensar em soluções.

Abraço.
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]]> Por: jean rovaris (lista shadow 600) http://www.kleberboelter.com/ojardimdodiabo/a-educacao-no-brasil-de-hoje/comment-page-1/#comment-721 jean rovaris (lista shadow 600) Fri, 09 Apr 2010 12:29:20 +0000 http://www.kleberboelter.com/ojardimdodiabo/?p=313#comment-721 Não sou articulado o suficiente para fazer considerações sobre o artigo, motivo pelo qual minha intervenção impertinente fica adstrita a um pequeno pitaco. Minha esposa trabalha numa escola. Não faz muito tempo, ela chegou em casa revoltadíssima. Motivo: um aluno reprovado com honras na escola em que ela trabalha, foi miraculosamente aprovado numa outra escola (também particular), isto é, o cidadão rodou numa escola, mas foi noutra, fez um teste e esse pequeno teste, cuja nota foi obviamente altíssima, foi o suficiente para que o ano inteiro de avaliações da escola predecessora fosse ignorado, de tal forma que esse único teste foi o suficiente para substituir o fracassado ano letivo. Resumo da ópera: o toupeira reprovou numa escola, foi noutra, fez um teste-relâmpago e logrou a aprovação. O cara, ajudado por seus pais, fez que nada era nada, foi pra outra escola e continuou como se tudo fosse normal. Isso aconteceu de verdade e é aceito pela Secretaria da Educação de Santa Catarina. Lindo, não? Reprovar hoje é palavrão tanto para escolas públicas ou particulares. O político quer ver na estatística que mais alunos estão sendo aprovados hoje do que no governo passado. Qualidade de ensino? O que é isso? O povo quer nota alta, mas não quer estudar -- isso, aliás, recorda-me o fato de que muita gente quer emprego, mas não quer trabalho. É por aí que anda o bonde. O vagabundo que não estuda tem sua cabeça alisada pelos inconsequentes pais como se a culpa fosse da escola, da carteira, do colega, do giz ou da fase lunar desfavorável. Não raros são os casos em que um aluno-toupeira é defendido pelos pais quando o show de horrores (notas bimestrais) é exibido. Nestes casos, o argumento é sempre o mesmo: se o filho é tão inteligente, como a escola não conseguiu extrair esse potencial do moleque? Dizia Sartre que "o inferno são os outros"; nosso inferno é não aceitarmos que estamos educando uma geração de toupeiras. Não sou articulado o suficiente para fazer considerações sobre o artigo, motivo pelo qual minha intervenção impertinente fica adstrita a um pequeno pitaco.
Minha esposa trabalha numa escola. Não faz muito tempo, ela chegou em casa revoltadíssima. Motivo: um aluno reprovado com honras na escola em que ela trabalha, foi miraculosamente aprovado numa outra escola (também particular), isto é, o cidadão rodou numa escola, mas foi noutra, fez um teste e esse pequeno teste, cuja nota foi obviamente altíssima, foi o suficiente para que o ano inteiro de avaliações da escola predecessora fosse ignorado, de tal forma que esse único teste foi o suficiente para substituir o fracassado ano letivo. Resumo da ópera: o toupeira reprovou numa escola, foi noutra, fez um teste-relâmpago e logrou a aprovação. O cara, ajudado por seus pais, fez que nada era nada, foi pra outra escola e continuou como se tudo fosse normal. Isso aconteceu de verdade e é aceito pela Secretaria da Educação de Santa Catarina. Lindo, não?
Reprovar hoje é palavrão tanto para escolas públicas ou particulares. O político quer ver na estatística que mais alunos estão sendo aprovados hoje do que no governo passado. Qualidade de ensino? O que é isso? O povo quer nota alta, mas não quer estudar — isso, aliás, recorda-me o fato de que muita gente quer emprego, mas não quer trabalho. É por aí que anda o bonde.
O vagabundo que não estuda tem sua cabeça alisada pelos inconsequentes pais como se a culpa fosse da escola, da carteira, do colega, do giz ou da fase lunar desfavorável. Não raros são os casos em que um aluno-toupeira é defendido pelos pais quando o show de horrores (notas bimestrais) é exibido. Nestes casos, o argumento é sempre o mesmo: se o filho é tão inteligente, como a escola não conseguiu extrair esse potencial do moleque?
Dizia Sartre que “o inferno são os outros”; nosso inferno é não aceitarmos que estamos educando uma geração de toupeiras.

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